martes, 27 de marzo de 2012

martes, 13 de marzo de 2012

Actividades para reforzar la motricidad fina

·         Plastilina

·          Blocks

·           Pintar con brocha de esponja.

·          Hacer bolitas con papel de baño utilizando dos dedos.

·          Recortar papel, siguiendo distintos trazos.

·         Unir puntos sin despegar gis o crayola.

·         Hacer abanicos de papel

·         Pintar en pizarrón sin pegar la muñeca.

·         Picar, utilizando palillos sobre hielo seco.

·         Pasar material de un lado a otro: botones, frijoles, sopas. (Utilizando pinzas)

·         Quitar y poner pinzas de ropa.

·         Insertar clips dentro de un plato.

·         Arrugar papel: se ponen los dedos en la orilla del papel y se va arrugando, después se hace lo contrario.

·         Hacer actividades con palitos (batelenguas), ej. Casita

·         Pintar con pincel delgado.

·         Rompecabezas

·         Utilizar cepillo de dientes para dibujar.
·          Recortar figuras.
·       Recorte cuadrados de papel de cinco centímetros y haga confeccionar "piropos" (rollos de papel envuelto). 

·         En la hoja trazar líneas: rectas de izquierda a derecha, verticales, oblicuas, círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos, quebradas, mixtas, onduladas, paralelas simétricas, asimétricas.

·         En la hoja cortará líneas: rectas de izquierda a derecha, verticales, oblicuas, círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos, quebradas, mixtas, onduladas, paralelas simétricas, asimétricas.

·         Abrocharse las cintas.

·         Abrochar y desabrochar zipper, hebilla.

·         Dibujar, pintar  y colorear.

·         Manualidades

·         Abrir y cerrar objetos.


jueves, 8 de marzo de 2012

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL SEGÚN LA EDAD


0 - 3 meses

-       Fija su mirada en la cara de un adulto.
-       Deja de llorar cuando le hablan o lo cargan.
3 – 6 meses
-       Responde con una sonrisa a un adulto que conozca.
-       Expresa su deseo de ser cargado.
-       Ríe a carcajadas.
-       Sonríe cuando se ve en un espejo.
6 – 9 meses
-       Interactúa por medio de sonrisas y gorjeos.
-       Tiene más interacciones con otros niños.
-       Expresa diferentes estados físicos.
-       Imita expresiones y sonidos.
-       Rechaza algo que no le gusta.
9 – 12 meses
-       Pocas veces se separa de un juguete favorito.
-       Participa en juegos simples (p.ej.: escondidas, papas y papas, etc).
-       Repite acciones que llaman la atención o que son graciosas para los demás.
-       Expresa dos o más emociones.
-       Responde con llanto y/o enojo al regaño.
-       Reacciona con desconfianza ante algún desconocido.
12 – 18 meses

-       Se reconocen en el espejo o en fotografías.
-       Manifiesta celos.
-       Juega durante periodos cortos.
-       Ante una situación nueva busca a sus padres para sentirse seguro.
-       El contacto con otros niños es a través de un adulto o un juguete.
18 – 24 meses
-       Disfruta los juegos sencillos de simulación (p.ej: Al darle de comer se simula que la cuchara es un avión).
-       Juega solo aunque esté con otros niños.
-       Es curioso.
-       Se le dificulta compartir.
-       Ayuda a guardar las cosas.
-       Hace lo contrario de lo que se le pide.
24 – 30 meses
-       Insiste en hacer las cosas por si mismo.
-       Hace berrinches al frustrarse.
-       Es impaciente y demandante.
-       Canta canciones conocidas.
-       Es tímido ante desconocidos.
30 – 36 meses
-       Dice por favor y gracias cuando se le recuerda.
-       Juega en grupos de dos o tres niños.
-       Inicia juegos simbólicos.
-       Insiste mucho en conseguir lo que quiere.
36 – 42 meses
-       Comparte sus juguetes.
-       Usualmente espera su turno.
-       Busca atraer la atención de otros.
-       Muestra afecto hacia niños más chiquitos.
42 – 48 meses
-       Dice gracias y por favor espontáneamente.
-       Afirma si es niño o niña.
-       Inicia el juego cooperativo.
-       Saluda a personas conocidas con abrazos espontáneos.
-       Muestra empatía.
-       Se separa de sus padres sin llorar.
48 – 54 meses
-       Pide ayuda cuando lo necesita.
-       Muestra orgullo con sus logros.
-       Juega a disfrazarse.
-       Expresa arrepentimiento.
-       Prefiere jugar con otros que solo
-       Le gusta mostrar sus talentos.
54 – 60 meses
-       Muestra intereses y empatía por otros.
-       Pide permiso para usar las cosas de otros.
-       Juega en grupo respetando reglas.
60 – 72 meses
-       Le agradan los juegos de competencia.
-       Expresa sentimientos.
-       Consuela a sus amigos.
-       Entiende y respeta las reglas.
-       Admira a sus padres.
-       Colecciona objetos.
-       Se conduce con seguridad.
72 – 84 meses
-       Respeta turnos y normas del juego.
-       Acepta bromas leves y amistosas.
-       Acepta críticas válidas sin llorar.
-       Selecciona a sus amigos.
-       Su mejor amigo es del mismo sexo.
-       Es obediente y quiere agradar.
-       Utiliza escusas para evitar castigos.


viernes, 2 de marzo de 2012

Amor en el hogar y en la vida de familia

“Pienso que hoy el mundo está de cabeza, y está sufriendo tanto porque hay tan poquito amor en el hogar y en la vida de familia. No tenemos tiempo para nuestros niños, no tenemos tiempo para el otro, no hay tiempo para poder gozar uno con el otro.”

  “ El amor comienza en el hogar;  el amor vive en los hogares y esa es la razón por la cual hay tanto sufrimiento y tanta infelicidad en el mundo de hoy… Todo el mundo hoy en día parece estar en tan terrible prisa, ansioso por desarrollos grandiosos y riquezas grandiosas y lo demás, de tal forma que los niños tienen muy poco tiempo para sus padres. Los padres tienen muy poco tiempo para ellos, y en el hogar comienza el rompimiento de la paz del mundo.

                                            Madre Teresa de Calcuta